Trois parcours
| Les programmes et les contenus Ils
s’accordent avec l'évolution des disciplines, de la recherche en
sciences humaines et de la responsabilité sociale car « Aujourd’hui les
problèmes fondamentaux de chacun comme individu, citoyen et membre de
l’espèce humaine sont complètement désintégrés par le morcellement
disciplinaire. On n’apprend pas ce que c’est que d’être humain. On
n’apprend plus à se comprendre les uns, les autres, bien que ce soit
vital. On n’enseigne plus comment affronter les incertitudes. Il n’y a
pas une éducation de civilisation. Tous ces problèmes fondamentaux de la
vie sont ignorés. Pour les enseigner, il fau(drai)t des compétences
polydisciplinaires. » Morin, E. (2007). Où va la France ? Le Monde 2,
n°168. |